今天我要给大家分享的书是《好奇心》。 本书作者伊恩·莱斯利，是位著名的心理学家。他认为「好奇力」 是被很多人低估的一项能力，相比拥有毅力、积极乐观等特质， 保持好奇心，才是获得成功的最大驱动力。连爱因斯坦都说：“ 我没有特别的天赋，只有强烈的好奇心。” 我们今天分享书中的三个内容，分别是一台发动机、 两种好奇心和三个训练法。 『一台发动机』 好奇心有个更专业的说法，叫做「认知需求」。 心理学家曾用黑猩猩做过实验， 发现它们具备两岁半儿童的语言能力，唯独没有好奇力。《 人类简史》中也说过类似观点，因为好奇，祖先才走出栖息之地， 最终进化成人类。 好奇心多寡，拉开了人和人之间的差距。缺乏好奇心的人， 对新事物的求知欲比较弱；凡事保持好奇的人，更愿意通过思考、 读书、见人、学习等方式，来满足求知欲。 伦敦大学的学者专门做过此类调查，他们选了5万名高中生， 标记了40多个公认的优良品质，想通过统计分析， 找到究竟哪些特质最能影响高中生在大学里实现卓越。结果发现， 除了智商和责任心外，影响最大的就是认知需求，也就是好奇心。 如果你在现有的岗位上，多年没有得到提升， 或者发现自己已经落后身边人不少，不妨问问自己： 是不是只埋头于手头工作，一直在自己熟悉的领域内练习， 对更有挑战性的任务缺乏好奇？ 『两种好奇心』 假如你认为自己是个有好奇心的人，也不能高兴得太早， 因为并非所有好奇都和成功正相关。哲学家大卫· 休谟将好奇心分为两种，分别是打听邻居八卦的热情， 和对知识的热爱。 前者叫消遣性好奇，这是人的本能， 比如人们过度浏览娱乐八卦信息；看见微信上的小红点， 忍不住点开，想知道究竟是谁在更新朋友圈。 相对来讲，价值感更高的是认识性好奇。这是指人们在观察事物、 收集信息的过程中，产生了疑问，铁了心要找到原因， 这才是真正能激发创造力的好奇心。 达·芬奇就是个典型的例子。大家都知道他创造了《蒙娜丽莎》， 但其实这只是他所有成就中的冰山一角。他的一份手稿中， 列着这样几项待完成的工作清单： 001 找一个水力学家请教如何维修水闸和磨坊。 002 估算米兰及其郊区的面积。 003 研究迫击炮在白天和晚上如何定位。 …… 永无止境的认识性好奇，让他在艺